Nauczyciele germaniści z przyjemnością zapraszają wszystkich uczniów gimnazjum zainteresowanych rozwijaniem umiejętności porozumiewania się z języku niemieckim do udziału w pierwszej edycji LIGI CZYTELNICZEJ.
By czytanie tekstów obcojęzycznych sprawiało przyjemność i wywoływało uśmiech na Waszych twarzach, proponujemy krótkie, zabawne teksty. Poniżej każdego znajdziecie różnorodne zadania, które należy rozwiązać. Wasze odpowiedzi zostaną ocenione przez nauczycieli uczących. Na najlepszych czekają nagrody!
DO LEKTURY :)
październik' 2016
Runda II ligi czytelniczej z języka niemieckiego:
tekst do rundy II, Liga_czytelnicza_2_tekst.pdf
zadania do tekstu, Zadania_do_tekstu_liga_czytelnicza_j.niemiecki.pdf
Termin oddawania prac upływa 15.11.2016
Die Kistenbranche
Auf einem Parkplatz fahren zwei Autos in benachbarte Parklücken, ein uralter Trabant und daneben ein großer, dunkler Mercedes. Aus dem Trabant steigt ein älterer Herr im dunklen Anzug, aus dem Mercedes ein junger kräftiger Mann. Wie sie sich beim Aussteigen so ansehen, sagt der ältere Herr: "Ich kenne Sie doch." Der jüngere schaut jetzt etwas aufmerksamer hin und entgegnet: "Ach ja, Sie sind doch mein ehemaliger Mathelehrer vom Gymnasium, nicht?" "Ja, jetzt erkenne ich Sie wieder. Sie sind Schulze, der bei mir in Mathematik immer so schlecht war." "Ach, Herr Profesor, hören Sie bloß auf", sagt der junge Mann, "das war eine schlimme Zeit für mich, ich habe es einfach nicht verstanden." "Ja, und die Prozentrechnung!" "Oh je, da habe ich immer große Schwächen gehabt." Der ältere Herr deutet auf den Mercedes: "Aber ich sehe, Sie haben sich gut etabliert im Leben. Was machen Sie denn beruflich?" "Ich bin in der Kistenbranche." "Ach ja? Erzählen Sie doch mal. Was machen Sie denn da so?" "Sehen Sie, Herr Profesor, das ist so: Ich kaufe alte Kisten auf, das Stück für 2 Euro. Dann tausche ich die alten Stahlbänder gegen neue, ersetze defekte Bretter, passe den Deckel neu ein - und dann verkaufe ich die Kiste wieder - für 5 Euro." "Ah, ja, das kann man machen, das verstehe ich." "Und sehen Sie, Herr Profesor, von den 3 Prozent lebe ich."
Antworte auf die Fragen:
Was ist der alte Mann von Beruf?
Wie verdient der junge Mann sein Geld?
In welchem Schulfach war der junge Mann schlecht?
Wie viel Prozent Erlös hat der junge Mann in Wirklichkeit erwirtschaftet?